Некурируемый образовательный онлайн-контент.
Создание и использование
Авторский онлайн-курс
Марии Воскобитовой и Натальи Кузнецовой
О курсе
На этом курсе участники избавляются от страха перед информационно-коммуникационными и дистанционными образовательными технологиями.
В процессе анализа онлайн-курсов разного типа вы поймете, насколько заинтересованы в создании собственного образовательного контента для онлайн-обучения, определите, как сможете использовать в своем учебном процессе контент, созданный другими авторами.

Наставники курса помогут фокусировать внимание на ключевых вопросах, которые задают себе разработчики онлайн-контента:

  • зачем это нужно обучающимся,
  • что будет основным содержанием,
  • как подавать информацию и проверять уровень ее освоения,
  • каким образом можно встроить в учебный процесс некурируемый онлайн-контент.
Видео приглашение на курс
Авторы и наставники курса Мария Воскобитова и Наталья Кузнецова
Зарегистрируйтесь на ближайший поток
с 8 июня - 8 июля 2022
Даты согласовываются
Обучение полностью бесплатно
Чему вы научитесь

Определять типы онлайн-курсов
Для этого необходимо познакомиться с основными характеристиками онлайн-курсов различного типа, в которых используется некурируемый онлайн-контент. Наставники помогут выбрать тип онлайн-курса, наилучшим образом решающий ваши задачи.

Подбирать варианты презентации учебного материала
В зависимости от целей курса, вы сможете подбирать наиболее актуальный вариант предъявления информации, упакованный в виде текста, видео, интерактивной графики и иных медиа-объектов. Вместе с наставниками обсудите возможные и наиболее продуктивные виды презентации учебного материала в некурируемом (неуправляемом человеком) формате.

Характеризовать системы заданий с разными видами обратной связи
Инструменты современных онлайн-порталов позволяют формировать разные варианты использования упражнений, тестовых заданий, тренажеров, кейсов с автоматизированной проверкой для достижения целей обучения. Вы не только посмотрите внутреннюю кухню создания вовлекающих заданий с разными видами обратной связи, но и получите опыт пользователя, анализируя апробированные онлайн-курсы разного типа.

После обучения вы сможете характеризовать системы задания с автоматической/ автоматизированной/экспертной обратной связью.

Готовить контент
для разработки алгоритмизированных учебных модулей
Одна из особенностей некурируемых онлайн-курсов — это наличие четких пошаговых действий и мгновенной обратной связи от курса в условиях отсутствия преподавателя. Участнику курса важно наверняка знать, что он делает все правильно для формирования нужного умения или тренировки навыка.

После обучения вы будете понимать, как преобразовать учебный контент
в алгоритмизированные учебные модули с автоматической обратной связью.

Формировать вариант включения стороннего некурируемого онлайн-курса в ваш учебный процесс
Качественных некурируемых онлайн-курсов, в том числе соответствующих требованиям ФГОС или вашим учебным целям, разработано много. Педагогу важно определить, каким образом на законных основаниях можно использовать сторонний курс в своем учебном процессе: в полном объеме или частично, для синхронного или асинхронного режима, как аудиторную или внеаудиторную самостоятельную работа, как будет контролироваться и подтверждаться его освоение. 

После обучения вы сможете корректировать модель учебного процесса, включая в него сторонний некурируемый онлайн-курс.

Программа курса
Активные занятия длятся 4-6 недель.
Онлайн-встречи 1 раз в неделю.
Время, количество и тематика
может изменяться по согласованию.
1 неделя

Дискуссия по модулю 1 "Порталы и онлайн-курсы. Разбираемся с понятиями"
2 неделя

Дискуссия по модулю 2 "Как презентовать образовательный контент"
3 неделя

Дискуссия по модулю 3 "Как проверить и оценить усвоение материала"
4 неделя

Дискуссия по модулю 4 "Как упаковать контент
в учебные модули"
Где проходят наши занятия
Онлайн-портал
Центра развития юридических клиник
Онлайн-класс
ZOOM
Уже через несколько недель вы сможете
включать онлайн-курсы в свою профессиональную деятельность.

Вы оцените возможности вовлечения обучающихся
в учебный процесс благодаря использованию
разнообразного образовательного онлайн-контента.
Авторы-разработчики курса и ваши наставники
Образовательный дизайнер
Мария Воскобитова

Кандидат юридических наук, директор программ ABA ROLI, Europe & Eurasia Division.

Имеет большой опыт проведения обучающих семинаров и программ для адвокатов и студентов-юристов. Многолетний опыт представления заявителей в Европейском Суде по разнообразным вопросам, включая дела о провокации по делам о наркотиках и взятках, дела о пытках, а также дела свободе слова и свободе передвижения, и другие права, гарантированные Конвенцией.

Методист курса, дизайнер контента
Наталья Кузнецова

Магистр педагогики, методолог онлайн-обучения, сертифицированный эксперт по работе с программными продуктами для создания и использования образовательного онлайн-контента.

Опыт разработки и использования онлайн-контента в сфере высшего и дополнительного профессионального образования более 12 лет, в том числе подтвержденный дипломом победителя международного конкурса онлайн-курсов EdCranch Award 2018.

Запишитесь на курс
Оставьте свои контакты. Мы свяжемся с вами
для подтверждения участия в программе
Отзывы участников курса
Мы вместе радуемся успехам, поддерживаем идеи новых проектов и вдохновляем друг друга
Лариса
Скабелина

Поначалу я сомневалась, что буду успевать, но напоминания (рассылка) подстегивали, и я в последний момент успевала. Такой режим сочетания самостоятельных занятий и онлайн- встреч представляется мне теперь оптимальным. На курсе я не просто повторяла известный мне материал (что само по себе полезно), но и узнавала новое. И, как часто делаю, учась на курсах, "подглядывала" за вашими "приемчиками", в расчете применить их в будущем. Очень понравилось сочетание разных форм предъявления материала. Всего было в меру, без перебора.

Юрий
Хапалюк

Большое спасибо за возможность узнать то, что сам бы я узнал методом проб и ошибок явно не скоро (да и не факт, что вышел бы на упоминаемые ресурсы, а не забуксовал бы, пытаясь освоить не то, что надо, где-нибудь по пути). А тут - целая и цельная система. Сложилось понимание того, как при дистанционной подаче материала можно не потерять темп изложения и внимание обучающихся. Благодаря предлагаемому в модулях инструментарию сэкономлена уйма времени на то, чтобы 1) понять, что можно сделать, 2) каким способом это можно сделать и 3) какими инструментами (из их огромного множества) это можно сделать. Одним словом, огромное спасибо. Неоднократно возвращаясь к модулям, кое-какие заметки сделал, теперь надо воплощать всё в жизнь. Благо, мысли есть ;)

Роман
Кравцов

Вебинары окончательно "уложили" в голове разницу между типами курсов; хорошую роль в этом сыграли мини-упражнения во время встречи. Классным считаю алгоритм создания курса "Зачем? Что? Как?"

Сформировалось четкое понимание того, в каких случаях следует использовать некурируемый контент, и при этом он будет эффективным. Теперь появилась личная определенность о том, какую тему я могу дать в виде онлайн-курса. Рад, что состоялось профессиональное общение с коллегами.

За новостями курса и историями выпускников следите в социальных сетях, оставляйте комментарии, задавайте вопросы
Юридические клиники с 2011 года объединяет Центр развития юридических клиник.
Онлайн-портал Центра развития юридических клиник действует с 2020 года.
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website